Auf Entdeckertour der Welt der Mathematik mit der Klasse 5a

Im Rahmen unseres handlungsorientierten Mathematikunterrichts haben unsere Schülerinnen und Schüler die Umfänge von alltäglichen Flächen und Gegenständen mit Zollstock oder Maßband vermessen und berechnet. Ob auf dem Schulgelände oder im Schulgebäude, bei strahlendem Sonnenschein und guter Laune waren sie motiviert, Rechtecke oder Dreiecke zu finden und zu analysieren. Partnerarbeit und aktives Lernen standen dabei im Fokus, um mathematische Inhalte hautnah zu erleben und anzuwenden.
Die ein oder andere Lehrperson wurde unterwegs auch noch vermessen. (Olt)