Klasse 10a im Klimahaus

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Den Bus nach Bremerhaven haben wir verpasst. Nun warten wir in Oldenburg auf den Anschluss. 👌🏻

Besuch der Klasse 10a im Klimahaus Bremerhaven

Am 10. Dezember 2024 besuchte die Klasse 10a der Oberschule Borssum das Klimahaus in Bremerhaven. Es war ein spannender und lehrreicher Tag.

Im Klimahaus konnten die Schülerinnen und Schüler eine Reise um die Welt machen – ganz ohne zu fliegen. In verschiedenen Ausstellungen lernten sie, wie das Klima auf der Erde funktioniert und wie es sich verändert. Sie reisten durch Länder wie die Schweiz, Niger und Samoa. Dabei konnten sie fühlen, wie heiß es in der Wüste ist, und sehen, wie Menschen in der Arktis leben.

Ein Highlight war die Frage: „Was können wir tun, um das Klima zu schützen?“ Die Klasse überlegte gemeinsam, wie jeder im Alltag helfen kann, zum Beispiel durch weniger Plastik, weniger Auto fahren und bewussteres Einkaufen.

Der Tag im Klimahaus hat allen viel Spaß gemacht und viele neue Ideen gegeben. Die Klasse 10a bedankt sich bei ihrem Klassenlehrer, der den Ausflug organisiert hat.

Die Oberschule Borssum plant, solche Ausflüge auch in Zukunft zu machen, um das Lernen noch spannender zu gestalten.

Herbst-Einsatz im Seniorenheim

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Superhelden im Herbst-Einsatz im Seniorenheim

Am Mittwoch, den 23.10.2024, waren unsere Superhelden wieder im Seniorenheim HEWAG aktiv.
Gemeinsam mit den Bewohnerinnen und Bewohnern haben wir Herbstblätter mit Wasserfarben verschönert.
Die Senioren hatten dabei große Freude und haben sich mehrfach herzlich für unseren Einsatz bedankt.

Ein besonderer Dank gilt Frau Gaudin, Frau Meiners und Frau Iken für ihre großartigen kreativen Ideen und das materielle Sponsoring!

Handlungsorientierter Mathematikunterricht

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Auf Entdeckertour der Welt der Mathematik mit der Klasse 5a

Im Rahmen unseres handlungsorientierten Mathematikunterrichts haben unsere Schülerinnen und Schüler die Umfänge von alltäglichen Flächen und Gegenständen mit Zollstock oder Maßband vermessen und berechnet. Ob auf dem Schulgelände oder im Schulgebäude, bei strahlendem Sonnenschein und guter Laune waren sie motiviert, Rechtecke oder Dreiecke zu finden und zu analysieren. Partnerarbeit und aktives Lernen standen dabei im Fokus, um mathematische Inhalte hautnah zu erleben und anzuwenden.
Die ein oder andere Lehrperson wurde unterwegs auch noch vermessen. (Olt)